Le prix de reconnaissance Essor 2012-2013

Récompensée pour une deuxième fois en trois ans par le ministère de la Culture
L’ÉCOLE AUX QUATRE-VENTS REMPORTE UN PRIX ESSOR

Gatineau, le 4 novembre 2013 – L’école aux Quatre-Vents a remporté le prestigieux Prix de reconnaissance Essor 2013 pour une œuvre collective intitulée Tête en l’air. L’école remporte ainsi un deuxième Prix Essor, remis annuellement par le ministère de la Culture et des Communications, au cours des trois dernières années. Une bourse de 2000 $ est associée à cette distinction.

L’œuvre collective est peinte sur une vingtaine de tuiles de plafond au carrefour des quatre (4) corridors principaux de l’école. L’œuvre abstraite est une réalisation de 18 élèves de l’école, sous la supervision de l’artiste peintre Liette Parent ainsi que des enseignantes responsables du projet, Josée Matte et Lise Allie. Inspirée de l’art aborigène, l’œuvre dépeint des interactions dynamiques de formes organiques colorées et texturées qui ont permis de rendre ce carrefour de l’école plus convivial.

Deux élèves par groupe-classe, de la 2e à la 6e année, étaient choisis afin d’assister Mme Parent. Ce projet générateur de solidarité s’est développé sur trois jours en impliquant le groupe d’élèves à chaque étape du processus de création artistique.

Loin d’être laissés à l’écart, les élèves qui ne participaient pas directement à la création ont été témoins du processus et de l’évolution de l’œuvre en plus d’être conviés à une activité d’appréciation. L’activité visait à exercer le jugement artistique des élèves en les questionnant notamment sur leur interprétation de ce que représentait cette œuvre abstraite. Scientifique, un élève y a vu un organisme microcellulaire alors qu’un autre, plus gourmand, a plutôt décelé un lac de caramel fondu où y flottaient des jujubes.

PROJET DE FRESQUE AU PLAFOND À L'ÉCOLE DES QUATRE-VENTS

PROJET DE FRESQUE AU PLAFOND À L'ÉCOLE DES QUATRE-VENTS

Cette semaine j'ai travaillé sur un projet plafond avec 18 élèves de l'école des Quatre-Vents à Masson-Angers. Nous avons réalisé une oeuvre collective (abstraite) sur des tuiles de plafond suspendu (une vingtaine de tuiles) Le tout a été installé à l'intersection des quatre corridors principaux de l'école. Ce fût un très beau défi à relever et j'avais  une belle petite équipe d'artistes avec moi pour le réaliser. Les élèves ont pu vivre l'expérience d'un processus créatif :  recherche de couleurs, de textures, essai de différents outils originaux (fourchette, cure-oreille, pinceaux éponge etc.) question de se pratiquer un peu avant de s'aventurer sur le grand projet final. Ils ont été également initiés à l'art abstrait. Je leur ai présenté des oeuvres de Norval Morisso (et quelques autres peintres autochtones), Miro ainsi que des images de l'art aborigène  en fusionnant tous ces styles ça donner vraiment quelque chose d'assez spécial...

Deux journées et demi  de création, une demi-journée pour la finition et l'installation. Cette belle aventure a duré 3 jours en tout. Je remercie l'équipe de l'école des Quatre-Vents   (enseignants, élèves, Lise (enseignante de musique) et bien sûr la directrice qui nous a permis de réaliser ce beau projet) pour le bel accueil  et le superbe local. Un merci tout particulier à Josée Matte l'initiatrice de ce beau projet qui s'est impliqué à toutes les étapes et principalement à l'installation. Merci à M. Pierrot pour son aide à l'installation. Je publierai un peu plus tard des photos du projet fini. En attendant, en voici quelques une...